一、古典雅韵风
墨香诗韵：
融合了国学的墨香与诗歌的韵律，突出经典文化的韵味
古韵遗风：
强调国学经典的传承与风范，适合传统诵读班
诗书雅韵：
强调诗书之美与音韵和谐，适合文学素养较高的班级
二、自然意境风
晨风细语：
以清晨微风和细语为意象，营造宁静悠远的氛围
云间清泉：
结合山水意象，表达对自然与诗歌交融的追求
星湖梦澜：
以星湖为背景，展现梦境般的诗意世界
三、青春活力风
飞扬青春：
突出青春活力与激情，适合年轻化的朗诵团队
晨间露珠：
象征清新与希望，体现学生朝气蓬勃的精神状态
笑语诗行：
结合欢声笑语与诗意表达，增强互动性与感染力
四、文化传承风
经典悦读：
强调阅读经典的愉悦感，突出文化自信
文化瑰宝：
彰显国学经典的文化价值，适合文化素养类课程
薪火相传：
体现文化代代相传的使命感，适合长期诵读活动
五、创新概念风
诗海拾贝：
寓意在文学海洋中探索与发现，适合创意类朗诵课
轻叩诗歌大门：
强调对诗歌世界的探索精神，适合青少年群体
与诗同行：
表达与诗歌相伴成长的理念，适合长期学习过程
建议根据课程定位和目标受众选择名字，可结合班级特色进行调整。例如，若以传统文化为核心，优先考虑"墨香诗韵"或"古韵遗风"；若侧重自然意境，则"云间清泉"更贴切。